Balance de género docente en preescolar, ambientes y contextos de aprendizaje, y sus implicaciones en el desarrollo de competencias en el (la) alumn@ / Macías González, Gizelle Guadalupe Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de los Altos, Departamento de Ciencias Sociales .- La Autora .- México 2007.

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Resumen: (Doctora en Ciencias). Asesor: Dr. Cándido González Pérez