| Resumen: |
Antología que contiene una selección de textos que constituyen el complemento teórico-conceptual del Curso Introductorio de Educación para los Medios, desarrollado por la Universidad Pedagógica Nacional, pretende ser una fuente conceptual para el maestro, estudiante o investigador de la comunicación educativa. Los textos son resultado de experiencias concretas que han utilizado diferentes posibilidades pedagógicas de los medios de comunicación en países pioneros: Inglaterra, Canadá, España y Australia, entre otros. Propuestas de modelos de educación para los medios, en escuelas primarias; colaboraciones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de los medios; reflexiones críticas en torno a los procesos de recepción y la mediación pedagógica, procesos y metodologías que favorezcan la labor del profesor, multimedia informático, alfabetización audiovisual, y el uso de medios en la escuela, son temas que se abordan por diferentes especialistas de la educación. También se integra un directorio con información de los profesionales e instituciones relacionadas con la enseñanza de los medios, en los cinco continentes, y una base de datos con referencias bibliográficas. Los estudios e investigaciones son originados por la presencia de las nuevas tecnologías y medios de comunicación presentes en las sociedades contemporáneas. |
