| Resumen: |
El presente libro está integrado en tres partes, cada una analiza los componentes que influyen para mejorar la educación de niñas y mujeres en Latinoamérica; los ministerios nacionales de educación son quienes otorgan financiamiento y elaboran los planes educativos; las organizaciones de la sociedad civil que ofrecen educación no formal a mujeres adultas, las organizaciones de cooperación internacional que canalizan la asistencia técnica y financiera a gobiernos nacionales; y las organizaciones de la sociedad civil que brindan educación a las mujeres adultas. En la primera parte del texto se estudian programas y políticas de equidad de género en varios países como Paraguay, Bolivia y Brasil entre otros, en la segunda parte se estudia la participación directa de las Organizaciones no Gubernamentales en la educación a mujeres adultas en áreas como educación formal, no formal e informal, en la tercera sección se analiza el rol de las agencias internacionales en promover educación, temas de género entre mujeres y niñas de Latinoamérica. |
