| Resumen: |
Se presenta una situación diferenciada a la situación socioeconómica, política y cultural del estado. INCORPORACION Y DESARROLLO DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD. LAS MUJERES EN LAS UNIVERSIDADES Y CUALES SON LAS AREAS DE ESTUDIOS EN LAS QUE SE UBICAN, TENDENCIAS ACADEMICAS EN FUNCION DE GENERO A NIVEL NACIONAL, 1994. DISTRIBUCION DE ALUMNOS POR SEXO EN LA EDUCAION SUPERIOR, REGION OCCIDENTE, 1994. DISTRIBUCION DE PROFESIONISTAS EN LA ZONA OCCIDENTE, 1994. CONSIDERA FINALMENTE QUE SI SE ANALIZA DISTINGUIENDO ESFERAS PUBLICA Y PRIVADA, SE ENCONTRARA QUE EN LA PUBLICA SE CARECE DE UN RECONOCIMIENTO PLENO. ADMITE QUE LAS OPORTUNIDADES DE INCURSIONAR EN EL CAMPO EDUCATIVO Y LABORAL NO ESTAN CERRADAS PARA LAS MUJERES, SIN EMBARGO NO HA TENIDO LA TRASCENDENCIA QUE DEBERIA DE TENER Y QUE LAS CONDICIONES LABORALES FEMENINAS SE CARACTERIZAN POR TENER NIVELES BAJOS DE INGRESOS. |
